1時間の英語レッスンのインタラクティブトレーニングを受けます。 fgos llcに照らして、レッスンのさまざまな段階でprijomіvの勝者

TRVZワンドを適用します-pochatkovy学校の技術。

ポチャトコビ学校での「リメリック」のレセプションとヨガの声。

Pochatkovy学校での「ブレインストーミング」方法の語彙。

「文芸ヒーローのパスポート」を作成します。

Zavantage：

正面図：

Filimonova S.Yu.、

穂軸クラスの先生

TRVZの方法を採用する-穂軸学校のための技術。

「レッスンは、何らかの理由で、太陽です、

惑星のように、すべてが包み込みます

チーフの他の形態を占領する」。

N.M. ヴェルジリン

TRVZから学ぶレッスンでは、その間、スキルは教師から子供たちに伝達されるのではなく、情報を使った独立した作業の結果として形成されます。 このランクでは、一方の側からのTRVZ-もう一方の側からのtsіkavagra-言い訳іє 創造性による子供のロマティックな活動子供に創造性を与えるものは何ですか？

あなたに自分自身を示し、状況についての新しい情報をとることを学び、知識活動の必要性を開発する機会を与えます。

バチッティ、創造、心の中で形成し、あなたのポイントを発展させ、明らかにし、分析的な雰囲気の発展をもたらす機会を与えます。

見る tamethodiTRVZを受け入れる、yakіは論理の教育活動で首尾よく勝利しましたコンストラクターレッスン:

ステージレッスン	提供された目標を達成するためにTRVZを受け入れます
自己署名アクティビティ （組織の瞬間） 目標： 特別な意味のあるレベルでの活動にuchnivを含めること。「できるから、欲しい」	レッスン前の非標準エントリー Vidstrochenavіdgadka 連想行 ディビー！ 素晴らしいサプリメント トピックは声に出されていません。
基礎知識の実現 目標： 「新しい知識の発見」に必要なねじれた素材の繰り返し、そして皮膚科学の個々の活動における困難の現れ。	Lanzyuzokサイン 私はあなたを連れて行きます だから/いいえ アイデアの猫、理解、名前 （コーラを一滴添えて） その中のヒブナ代替。
問題文 （問題状況の作成） 目標： 困難の議論; 栄養としてレッスンに話します、それはレッスンにそれらのように見えるvіdpovistiを置くことです。	戦略「理想」 全体。 パートタイル Vynahidnytskezavdannyaと。
Vіdkrittyaの新しい知識 目標： プロジェクトがトラブルから抜け出すことを奨励した。	許しをキャッチ リッスン-トーク-トーク 良し悪し ジグザグと。
最初に修正	形態学的スクリーンショット パスポートを作成する 状況に応じたタスク
独立した仕事	形態学的スクリーンショット パスポートを作成する 状況に応じたタスク Vinahidnytskyzavdannyaと。
知識システムへの新しい知識の包含	聞きたい Tovsteと薄い食べ物 ブルームのカモミールと。
活動の反映 Tsіl： 自分のUD（一次活動）の生徒によって確認され、クラス全体の活動における結果の自己評価。	"電報" シンクワイン pіslyaの前に 自分を見せて バックパックと。

デバイスの簡単な特徴:

レッスンの最初の瞬間から活発な思考活動に学生を含めるための方向性。 先生は、明らかな知識に基づいて説明することが重要である超スマートな事実からレッスンを開始します。

レセプション「Vidstrochenavіdgadka」

レッスンの時間に学生の精神活動を活性化するための指示。

1つのオプション。 レッスンの始めに、先生はなぞなぞ（素晴らしい事実）を与えます。これは、新しい教材の1時間の作業で、レッスンで何（理解の鍵）が明らかになるかについての手がかりです。

2オプション。 レッスンのようになぞなぞ（すばらしい事実）を与えて、もっと忙しくなるようにします。

「Divuy！」を受け取る

myslennєvoї活動の活性化とそれらのレッスンの前の興味の獲得のための方向。

事実の良い知識を植え付けるために誰のためにそのような小屋の夜明けを知っている読者は謎になります。

“ 要素-im'ya記号-記号を意味する”

外観のためのレセプションvikoristovuєtsya 倉庫部品歴史的現象とその意味（新世界、情報学、ロシア語（単語の語彙的意味の形成））の

“ 形態学的スクリーンショット/財務”

それは、与えられた兆候の情報の選択と分析に役立つレセプションであり、本質を明らかにし、pre-slidzhuvannyaの兆候を示しています。 財務は普遍的であり、さまざまなオブジェクトでビコリスタンにすることができます。

私のロシア語-新しい単語を作成するための単語の一部の選択。 意味のある単語の語彙的意味の選択。 同義および反意語の行の折りたたみ。 フレーズ単位の宝箱とその意味。 skarbnichkaslіv、スペリングスペリングを復讐するためのscho; 係争中の言葉の宝庫;

数学で -新しいタスクを構築するためのタスクの要素（心、食べ物）の選択。 さらなる分析と分類のための数学的変数、値、幾何学的図形の宝箱を折りたたむ。

navkolishniy svit -宝物 他の種類そのロスリンの生き物;

文学読書-財務省ローマ、比喩; 英雄の特徴のための特別な宝物の宝庫。

Priyom「Lantsyuzokサイン」

静かな物体の兆候、ロボットへの入り方について学ぶ知識を更新することを目的としています。

形： vminnyaは、記号の名前と意味によってオブジェクトを記述します。 パーツを取り付けるモデルの特定のパーツのvminnyaviznachit。 vminnyaはdiyの内部計画になります。

Priyom「全体。 パートタイル」

論理的思考の発達への入場。 最初の単語のペアについては、原則として、ここに場所がある可能性があることを示す必要があります：全体-部分または部分-全体。 otherという単語の場合、pariは提案されたオプションから続き、見つかったルールに従うものを示します。

PriyomPing-pong「Im'ya-意味」

オブジェクトの兆候とそれらの可能な値の範囲に関する蓄積された情報を使用する、学習の知識の実現のための方向。

特定のオブジェクトが指定されます。 最初のチームの名前の墓は彼らのためにサインし、他のチームの墓は彼らの意味にサインを与えます。 次の段階では、役割が変化しています

（2番目のチームはキャラクターの名前に名前を付け、1番目のチームはキャラクターの値に名前を付けます）。 プログラムコマンド。その値の符号に名前を付けることができます。

標識の最も典型的な名前を修正して、標識の名前の宝箱を選択し、オブジェクトのパスポートを実証することができます。 グラは、あらゆる主要な主題で勝利することができます。 特に-オブジェクトの場合、曲の計画に何が必要かを説明する必要があります（プロモーションの一部、 自然地域、生物など）。

“ システムリフト」

完成したオブジェクトの一部と、そのオブジェクトを別のより大きなオブジェクト（新世界、ロシア語）の一部として見ることで勝利を収める必要があります。

「パスポートを作成する」

知識のその知識の体系化のための方向性; suttєvihを見て、pre-slidzhuvannyaの外観の兆候を示したことに対して; 折り畳み 短い特性 doslіdzhuvannogoの理解、他の同様の理解（ロシア語、数学、光、文学）を伴うヨガ。

これは、歌の計画の背後にある研究された現象のzagalnennoї特性を折りたたむ普遍的な方法です。 vikoristaniyaを使用して、特性を一致させることができます。

文学の読書について-文学作品の英雄;

世界中–茶色のコパリン、ロズリン、生き物、ロズリンの一部、体のシステム。

数学で -幾何学的図形、数学的量;

私のロシア語-映画の一部、スピーチの一部、単語の一部、言語。 条項。

“ 折りたたみプラン/レイアウト”

Vikoristovuetsyaは、作成への読み取りの計画に火をつけた単純なものを折りたたむためのものです。

“ リトルピープルメソッド」

秘訣は、生きている無生物の自然の体、物体（必要な光）の内部構造についてのステートメントを作成することです。

「拭き取り方法」

システムとїїの部品を変更し、良い点と悪い点を一度に変更した場合、超精度は状況です。 さまざまな観点から問題に驚嘆することを学ぶ方法。 悪天候良いカイ悪い？ Vchinokヒーロー：良いカイ厄介ですか？ 同じ方法を使用して、問題のあるタスクがあるかどうかを分類します。 そのような寡黙な子供たちは、すべてを知って、世界の世界に簡単に向きを変えます。

「そうスレッド」

呼び出す方法は助けを求めることです、助けを求めるために、あなたはyakіで「so-no」と言うことができます。 ファーストクラスの最初のレッスンからzastosovuetsyaが行った最も幅広いレセプション。 オブジェクトのさまざまな兆候を見る能力を開発し、オブジェクト、状況、現象を明らかにされた特性に従ってグループ化し、さまざまな属性から分類を開発し、空間に向ける能力を開発します。 先生は数、理解、文学的英雄などを推測します。学習者は答えを知り、食べ物を入れようとします。読者には、「そう」または「nі」「それとnі」「明らかにする」という言葉しか使用できません。アイデアの秘密。 カップルで観光グリルで過ごせます。 movの一部を推測した彫刻家の1人と、推測の罪を犯したvikoristovuyuchi（明示的な）栄養：

1) 映画のTseサービス部分？ Ni。

2) 映画の独立した部分ですか？ そう。

3) 気はオブジェクトを意味しますか？ Ni。

4) オブジェクトは何ですか？ そう。

5) リクエストに応じてVіdpovidaє何が効くの？ しょうろびち？そう。

Tsedієslovo！

プリヨム「ごめんなさい！」

資料を説明すると、読者のnavmisnoの恩赦は許可されます。 頭の後ろで、学習者はそれについて私よりはるかに進んでいます。 ジェスチャーによるイントネーションで「安全ではない場所」の兆候を誘発できる場合があります。 ゴロフネは許しの前に子供たちに教えます。 トリックのメタファーは、スペルを綴ることですが、正しいスペルを機械的に暗記することではありません。

「シンクワイン」

Sinkwineアルゴリズム。

1行

キーワードは、syncwineの意味です。

2列

-この理解を特徴付ける2つの例。

3列

-テーマ内のサブセクションを説明する3つの単語。

4列

-それらの設定を示すいくつかの単語を含むフレーズ。

5列

私がぶら下がっている人々から一言、visnovokを鳴らしてください

pochutya、pov'yazanіzzimは理解しています。

「リメリック」

これらは5列のような短い詩です。 悪臭はナンセンス（頭なし）のジャンルで書かれ、この順序で韻を踏んでいます：最初のchotiri行はペアの韻であり、5番目の行はvisnovkaであり、韻を踏むことはできません。

「ミステリースタック」

なぞなぞを折りたたむとき、勝利モデル

ヤキー？ 彼自身は誰ですか？

対象物には、食べ物に「何？」と書かれた看板があります。 テーブルの完成後、それは左右の列「ヤク」または「エールノット」の間に挿入されます。 例えば：

ヤカ？ 彼女自身は誰ですか？

Oshatna pannochka Oshatna、pannochkaのように。

Bliskucha zirka Bliskucha、ジルカのように。

尊敬を加えるファッションですが、ファッショニスタではありません。

Vidpovid：新しいyalinka。

「私はあなたを連れて行きます」を受け取ります

オブジェクトの兆候に関する蓄積された情報を保存する学習の知識の実現のための方向。

形：

zagalnymiサインのVminnyapoddnuvatiob'єkti;

Vminnyaはim'ya記号を意味します。これは、一部のオブジェクトがsvіlneの意味を持つ場合があるためです。

Vminnya zastavlyat 多数オブジェクト;

オブジェクトの全体像とその記号を巧みに組み合わせます。

教師は、非人称オブジェクトが選択される記号を推測し、最初のオブジェクトに名前を付けます。 学習者は、兆候を推測しようとしています。そして、あなたが想像できるオブジェクトに名前を付けるという呼びかけに従って、あなた自身の考えに従って、兆候自体を推測します。 Vchitelvіdpovidaє、ワインtseyob'єktchinіを取ります。 dotiをつかみ、子供に名前を付けないでください。非人称が選ばれる兆候があります。 教室でのウォーミングアップとしてvikoristovuvatiを使用できます。

Priyom「誤った代替案」

TRVZのユニバーサルレセプション。 全体として非常に明白な、代替の「abo-abo」の助けを借りて、リスナーの尊敬が殺されています。 Zhodinzproponovannyhvіdpovіdeyはbutivіrnimをやめます。

お尻。 先生はランダムなぞなぞと偽りのなぞなぞを発音します。子供たちは自分のタイプを推測して伝えることで罪を犯します。 例：Skіlkiは8と4になります：11 chi 12？

白樺ではない成長は何ですか？リンゴまたはナシ？

「歳」という言葉-スペルト小麦のヤク「チェシ」チ「チシ」？

誰がよりよく泳ぐか-揺れるカイ・クルチャ？

ロシアの首都-モスクワまたはミンスク？

アフリカにはどのような動物が住んでいますか？マンモスですか恐竜ですか？

hvilinu秒のSkіlki-10または100？

レセプション「良い悪い」

ルールが一掃されると、その形で生徒のmyslennєvoї活動を活性化するための指示がその中に現れます。

形：

Vminnyaはポジティブを知っています マイナス面任意のオブジェクト、状況があります。

Uminnya virishuvati protirichcha（「マイナス」をクリーンアップし、「プラス」を取り除く）;

Vminnyaは、さまざまな役割に目を向けてオブジェクトを評価します。

オプション1。 先生は状況の対象を設定します。 呼びかけに応じて「プラス」と「マイナス」に名前を付けることを（グループで）学びます。

オプション2。 教師がオブジェクト（状況）を設定します。 学生は、いわば状況を説明します。 攻撃的な学習者は、残りの状況がどのようにshkidlivaであるかについて冗談を言っています。

オプション3。 売り手と買い手について学びます。 私はtіとіnshіが他のキャラクターのいくつかを表しています。 ダリはその計画のためにプレーします。 キャラクターの位置（売り手）から「プラス」だけがささやき、キャラクターの位置（買い手）から「マイナス」だけがささやきます。

オプション4。 科学者は、「検察官」、「弁護士」、「裁判官」の3つのグループに分けられます。 最初のものは鳴っています（マイナスは冗談です）、他は盗んでいます（プラスは冗談です）、3番目のものは間違いを犯そうとしています（「プラス」を残して「マイナス」を取り除いてください）。

「比喩の折り畳み」

比喩は、あるオブジェクトの力を別のオブジェクトに伝達する方法として作成され、タックオンに基づいています。 例：ニンジンの比喩をまとめました。 アルゴリズムの練習：

1.なに？ にんじん。

2.ヤカ？ 美しい。

3.自分は誰ですか？ お姫様。

4. De？ 街で

5.ヤク？ 陽気な街で。

6.どれですか？ 陽気な街。

どうしたの？ プリンセス陽気な街。

命題を作りましょう：

陽気な街のオレンジ色の王女がソーニャを誇示した。

TRVZによって採用された方法と方法-教師はあまりにも豊富です。 再計算され、priyomiyであり、zastosovuyutsyaはpochatkovіy学校で1時間のレッスンを成功させました。 レッスンで勝つための秘訣やテクニックを理解するためには、明確に定義された目標と目的、および計画された結果を備えた完成したモジュールを考慮して、レッスンにステージを提出する必要があります。 このアプローチは、皮膚のステージで最後のレッスンを伸ばすことによって皮膚研究の活動の結果を見る可能性を与え、また、1つのレッスンの枠組みの中で中断のないトレーニングの原則に到達することを可能にします。

Vikoristannya ポチャトコビ学校での教育技術の方法の説明形 自己啓発へのuchnivの構築と知識の道の自己啓発と新しい社会的地位の積極的な流用。 Otzhe、UUD uchniv、tobtoの開発があります。 vmіnnyavchitisyaについて、彼らのchergoyのように、IEOの連邦国家教育基準の実施の心のための学習の重要な能力。

正面図：

Filimonova S.Yu.、

穂軸クラスの先生

MBOU「ガッチナ体育館にちなんで名付けられました。 K.D.ウシンスキー»

vikoristannyaTRVZを適用します-tekhnologii

pochatkovy学校で。

ポチャトコビ学校のレッスンでは、古いTRVZの最高のものを紹介します。

1. Priyom「非標準のレッスンへの入り口」

Navkolishnіysvіt （O.Pleshakov、2年生）

トピック： 「見えない糸」

先生 ：長い間、人々は次のように1つのキツネFoxy mirkuvavに物事を整理することに決めました：「キツネ-tseツリー、他のすべてはzayve！」 Іヨガでは、chagarniksが注文を混乱させました。 それは森の中できれいで広々としたものになりました...川を通過し、別の、3番目。 私はキツネに屈します：キツネは困っています。 枯れた木地を傷つけて洗います。 フォレスターは、「なぜ木を乾かす必要があるのか​​」と考えました。

1. レセプション「Vidstrochenavіdgadka」

Navkolishnіysvіt （O.Pleshakov、2年生）

トピック： 「なぜ壊れているのか」

先生： そして、あなたはあなたの冬のミトンの品質が流入の草の樹液にしばしば沈着することを知っていますか？

1. 「Divuy！」を受け取る

Navkolishnіysvіt （O.Pleshakov、2年生）

トピック： 「生き物はどんな人？」

先生： 動物学者は、ハリネズミはリンゴを食べない、つまりコマホイドの悪臭さえも食べないと主張しています。 ティムはもっと大きいですが、冬には何も必要ありません。あごひげを生やしたクマのように、この時間に眠るのは悪臭です。 そして、あなたが来ると、ハリネズミが野生のものを選ぶので、最も酸っぱいリンゴになるように、豊かなリンゴからマークされました。なぜハリネズミに悪臭を放つのですか？

1. PriyomPing-pong「Im'ya-意味」

ロシア語 （V.P.カナキナ、V.G。ゴレツキー、3年生）

トピック： 「映画のねじれたプロの部分の体系化されたUzgalnennya。」

先生： オブジェクト「映画の一部」からのピンポンのグラモ。 最初のチームはそれらの標識に名前を付け、他のチームは最も重要な標識に名前を付けます。 じゃ、寝ましょう。 名前には1つの特定の意味がある場合があるため、敬意を持って名前を付けてください。 プログラムはそのチームです、あなたがそれを名付けることができるように、カイの兆候とそれの価値。

名前。 どういう意味？

主題。 どのように尋ねますか？

誰？ 何？ 名前の由来者はどのように呼ばれ、誰に尋ねられているかについてどのようにアドバイスしますか？

スピリチュアライズド。 名付けられた人はどのように呼ばれますか、彼らはどのように何についてアドバイスをしますか？

無生物。 名前はどのように呼ばれ、どのように素晴らしい文字で書かれていますか？

Vlasnі。 他の名前はどのように呼ばれますか？

名目。 rіdを指定できるように、フォームに名前を入力する必要がありますか？

ポチャトコフ。 そのような家族の名前には、歯擦音の後にkіntsіに書かれたソフトサインがありますか？

Zhinochy。 食品の名称変更の名称は何ですか？

Vіdminyuvannya。 評議会のどのメンバーがネイティブリーダーの名前ですか？ ….iなど

1. レセプション「シンクワイン」

文学読書（L.F. Klimanova、3年生）

タスク：マザイの祖父についての五行連句を書きます。

1. レセプション「バックパック」

数学

トピック： 「私は多すぎました。 彼らは何を知っていましたか？ 何を学びましたか？

先生： 今年は「余剰からあげる」をテーマに結婚式を締めくくりました。 私たちのバックパックは、私たちがそれを私たちの成果と成功で満たしたかどうかをチェックします。 教えてください、あなたは何を学びましたか？ どのような成功を収めていますか？ 考えがわからない場合は、「ターンをスキップします」と言ってください。

私は余剰を勝ち取る方法を学び、余剰が破られたとき、私はディルニックのために小さい方の罪を犯したことを認識しました。

私は勝つ方法を学びました、そして私は別の方法でそれを過剰から取り除きました。

私、nareshtizrozumіv、podіlvykonuvatipodіlіzあまりにも多くの方法podboru。

余剰の底で仕事をしているように立ち上がった。

債務者が債務者よりも大きい場合、私は計算を計算する方法を学びました。

今、私は、viscountyがどのように反響しすぎたかを知っています。 Іなど

1. Priyomi「形態学的スクリーン」、「パスポートの作成」。

文学読書（L.F. Klimanova、3年生）

トピック ：「K.G。のヒーローの特徴

先生：

- 作品の主人公に名前を付けます。 （スズメのパスハ）。

どのヒーローにどのような特別な資質を与えますか？ （Smіlivy、kmіtlivy、virny、vdyachny、thin）

子供たちはこぶのようにpererakhovuyut、先生は「形態学的ボックス」からそれらを「取ります」。

主人公にはどのようなヒーローが増殖していますか？ （ガバ）

どのヒーローにどのような資質が適していますか？ （汚い、狡猾な、邪悪なtoscho）

カラスのように子供たちをpererakhovuyut、先生は「形態学的ボックス」からそれらを「取ります」。

- カップルで修正します。 タスク：隣接する2人のヒーロー（背の高いカラス）のパスポートを作成します。

1. レセプション「騎手とキン」。

数学 （M.I. Moro、M.A。Bantova、3年生）

トピック： 「2桁の数に1桁を掛ける」。

皮の子供は半分のリンゴを持っていて、その上にそれが書かれています ナンバービラズ。 先生は子供たちに嫉妬が出るような方法で彼らのソウルメイトを知るように教えます。

Visnovok： 同様のタスクのレッスンの前に含めることで、生徒が可能な作業に生徒を含めることができるようになります。 そのようなキャラクターの仕事は、自立を学び、目標を設定し始め、結果を達成することを奨励することです。 Zastosuvannya TRVZを使用すると、教師は生徒を使って新しい知識を発見したり、食べ物の証拠を探したり、ワインを見つけたり、考えたり、考えたり、スパイしたりすることはできません。

正面図：

Filimonova S.Yu.、

穂軸クラスの先生

MBOU「ガッチナ体育館にちなんで名付けられました。 K.D.ウシンスキー»

ポチャトコビ学校での「リメリック」とヨガの声のレセプション。

リメリック -刻まれた鐘と笛に基づいた、英国のヴィニックである短い詩の形。

アイルランドの都市からの伝統に従うという伝統に従うリメリックのようにリメリック 。 古典的な英語のリメリックが横になっているエドワードリア。 合計で、エドワード・リアは200以上のリメリックを書き、ヨガで「悪魔の書」彼らを殺した、zreshtoy、百人以上のトロッホ。 文字通り、すべての悪臭は「昔々…」、「昔々…」という言葉で始まります。

このリズミカルな形のリムリックは常に同じである可能性があり、5列のアナペストで構成されています。 AABBAスキームによる 。 1列目、2列目、5列目は3フィート、3列目と4列目は2フィートです。 ストーリーラインは、原則として、最初の行で展開され、3番目と4番目の別の行で続きます-それが判明しました。 5行目-未使用のrozvyazka、リムリックのすべての「強さ」を自分で復讐するための学校。

エドワードリア

そのボブはマルセイユの若者のように生きています、

Chiїcherevikiはひどく波打った。

「tsevzutya-zіshkіri？ -

Hі、zovsіmは似ていません！」、-

マルセイユのすべての人々は疑問に思いました。

アイオワの夏の紳士

ひどい牛を見て考え、疑問に思う：

「たぶん、治安判事の方法、

元気に笑って、

私は怒った牛のように横たわっていますか？」

リメリックは、音の軽さ、特徴的なリズム、ユーモラスでしゃれのあるズミスト、クリアな韻で簡単に覚えられます。 リメリックは声に出して読むことができ、詩に一時停止を追加し、それらを音楽に入れて眠りにつくことができ、脚色することができます。 この時間で、tvіrlimerikivはさまざまな年齢の金持ちの間でファッショナブルな職業になりました。

詩人のタマラ・ロガチョワは次のように語っています。「私はファッションを受け継いだ人のためではなく、リメリックを書き始めました。 エドワードリアの面白い世界を見たことがありますが、私自身が酔っていたので覚えていませんでした。 私のホットな傑作は読者にふさわしいものだと確信したいと思います。

おばあちゃんZzhachkaは少し体重が減りました、

tyzhdenpіvkorzhikaz'їlaの場合、

AleKoschіyїyprinіs

別の色のパレット

「チュッパチャプス」と「ラファエロ」より。

グラゾフの少女

Malyukamは罰するのが大好きでした：

「コンデンスミルクで口を拭いてください。

髪をとかして！」

そして彼女自身が麻痺しました...

エレバンの一人の女の子

Vіsіmdnіvはソファから起き上がらなかった。

Їy「ディロラ」胸

だからdopomіgを貼り付けます

Vіdіrvatiはできませんでした、それは驚くべきことではありません。

私を信じないでください、Nakhodtsiには誰もいません

入植者は大通りに沿って歩きます、

そしてその背後には癌があります

私のヤーを去った後、

ツツイカをツツイカに注ぎました。

今日の技術的成功は、創造的で生産的な思考の人々に応じて、日常的な思考の機能を機械やコンピューターに移す過程で崩壊しています。 ウォーキング百科事典としては誰もフェンスで囲まれていませんが、その仕事は絶対にneobov'yazkovoであり、私たちを誹謗中傷する可能性のある情報の断片であり、非常に短期間のzavdyakiコンピューターに持ち去ることができます。 人に直面すると、ますますそのことに気づき、自分自身がより賢く働き、創造するようになります。 学校は変化する社会的精神に対応する義務があります。私たちは創造性だけでなく、読書、数学、その他の科目についても責任を負います。 創造的でワインの質の向上がレッスンにとってより効果的であることに注意する必要があります。 Twir limerickを使用すると、学生の創造的な可能性を伸ばすことができます。 喜びをもたらすロボットのような子供たちに、そして良いこととして、強い感情を呼び起こす人々が思い出されます。

ポチャトコビ学校のリムリックの時間に、あなたは生徒に最初の列を発音して、悪臭を続けることができます。 otrimanihの列のデザインについては、ローズマリーを活気づけて自己説明することができます。

リメリックを折りたたむスキーム。

リメリックを塗る

ウィコリスタニ素材：

正面図：

Filimonova S.Yu.、

穂軸クラスの先生

MBOU「ガッチナ体育館にちなんで名付けられました。 K.D.ウシンスキー»

ブレーンストーミングの戦術

「最初のブレーンストーミング」

子供の健康を活性化する解決策を集合的に探す最も一般的な方法の1つ。

メタメソッド： 多数の異なるアイデアの開発にグループを刺激します。 若い学童の間でブレーンストーミングの方法を学んだ結果、他の人とアイデアを話し合う必要があり、プロモーションはkshtaltで積極的に勝利しています：「すぐに考えましょう...」。 それぞれの子供と一緒に、彼らはさまざまな選択肢に耳を傾け、非難されている問題について建設的に話し合うことに慣れています。 非人格的で多様なアイデアを表示し、さまざまな観点からアイデアを評価し、最も生産的なアイデアを選択します。

「最初のブレーンストーミング」є知識を得るためのユニークな形。 私にとって、教育者としてのこの方法は、TRVZのレセプションの中で第一位であり、活動を照らすプロセスを整理するための一種の帆布です。

創造的な思考スタイルの開発-メインヨガの軸ゴール。

UMShの教訓的価値：

• 活発な形態の仕事、補足的で生殖的な形態の訓練に反対するもの。

• あなたの心を簡潔に訓練し、あなたの考えを明確に表現することを学びます。
• 暴行の参加者は、ほとんど一人でそれを聞き始めます。それは、彼の仲間の提案を発展させない、熱心に静かな教師によって特に感謝されます。
• この考えを尊重することで、教師が重要な学習を支援するのは簡単です。
• napratsovani raschennyaは、ほとんどの場合、vyvchennyaに新しいアプローチを提供します。
• UMSHは、学生の大きな関心を呼びかけました。これに基づいて、ビジネスグループを簡単に編成できます。

UMSHテクノロジー

7〜9人の生徒のグループで実行される暴行を呼び出します。

暴行前：

1.グループは暴行の前に指示されます。 暴行の最初の段階での主なルールは批評家ではありません！

スキングループでは、主任教師（専門家）によって割り当てられたものが選択されます。 Vіnstezhitvykonannyが暴行を支配し、アイデアの探求を直接示唆した。 専門家は、このアイデアまたは他のアイデアの尊重を強調して、グループがそれをマークしないようにすることができます。

グループはアイデアを修正するために秘書を選びます（キーワードでは、小さな人、サイン...）。

2.最初の議論と説明を行います。

3.教師が最初のステップの時間を決定します。 doshtsiのバガンの時間を修正します。

第一段階。 アイデアの瓶を作成する

ヘッドメタ-可能な限り最良の解決策を試してください。 その中でも、静かでヤク、一見「ワイルド」に見えます。 アイデアが明らかに使い果たされ、リーダーがキャンプを修正できないため、ステージを早めに中断することが賢明な場合があります。

今、あなたは反射的な立場からの攻撃について議論することができる短い休憩があります：トラブルがあったならば、なぜ規則の違反が許されたのか、そしてなぜ...

「賭けのボール」 （学習者はボールを1対1で渡し、アイデアに固執します）。ルール：批判しないでください！

別の段階。 アイデアの分析

グループは、議論されたすべてのアイデアを批判的に検討します。 これで、基本的なルールに到達します。肌のアイデアでは、コア、合理的な粒子、他の心のためにzastosuvatしたいアイデアを完成させる能力を知る必要があります。

ポチャトコボ学校の生徒にとって、この段階はペレダムキノ。 ルール：読み直して色を塗ってください！

第三段階。 結果の操作

グループは、最も一般的な決定の2〜5つを選択し、それらについてクラスに読者に伝えるスピーカーを選択します。 （可能なオプション：たとえば、グループは最も実用的な提案と「ワイルド」を選択します）。 場合によっては、グループの方法は解決策についてもっと知ることであり、それから話者はすべてのアイデアを声に出すことができます。

ポチャトコボ学校の生徒にとって、この段階は「準備をしなさい」。 ルール：最善を尽くしてください！

仲間の解決策を聞いて理解することがいかに重要かを子供たちに説明します。「私にはリンゴが1つあり、サシュカにはリンゴが1つあります。 私は自分のリンゴをサシュコフに渡しました、私は自分のリンゴを私に与えました。 皮りんご？ -澄んだ川-一度に1つずつ。 そして今、別のお尻：私は私の頭の中に1つのアイデアを持っています、そしてサシュカは彼の頭の中に1つのアイデアを持っています。 私はあなたにアイデアを与えました、tobto。 yakbivіddala、vinme-私自身。 皮膚の頭にはいくつのアイデアがありましたか？ オトジ、バカイト、2つずつ！ ここにスキルはありますか？ 十？ 一つのアイデアで革と言いますが、スキンキャンプの頭にはそれぞれ10のアイデアがあります！

vikoristannyテクニック「Brainstorm」+「Sincwine」の銃床。

レッスンでは、子供たちの長い気まぐれで映画の開発は、怒りが示されているビデオの断片に驚嘆します。 再訪した後、MSHは次のようになります。 その過程で、ロボットはシンクロワインを作成するための基礎となるカードに記入することを学びます。

Visnovok： ブレーンストーミングは、タスクを達成するための集合的な方法であり、この勝利、金持ちの団結した力の形での解決策の強さ（「集合」精神の効果）、およびアイデアを1つずつ開発する可能性が高まります。このトリックで、あなたはファンタジーの発展のための日を勝ち取り、子供たちの情報の開示のためにそれを示すことができます。 MSHを使用すると、1つの同じタスクで、多くの異なる解決策と肌が正しく存在することを示すことができますが、特定の心にとってはさらにそうです。 勝利したMSHを使用すると、子供たちに自分の考えを表現することを恐れないように教え、批判や憐れみの恐れを取り除き、恐ろしい子供の地位を高め、陽気で鋭いことを教え、子供たちに前向きな批判を教えることができます。

登録 _______________________

星空の外観（特記事項）______________________________________________________

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品質の特徴________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

できることをする
あなたができることの助けのために、
すぐにそこに

T.ルーズベルト

外国語の結婚式の前の関心は、残りの時間に重要です。 ワインの主要な主題として、それは学習の普遍的な発展のための本当に無限の機会です。 学習の成功は、学習のすべての可能性、方法、および方法を集合的に追求した結果です。 外国語を学ぶ過程で、あなたが快適で自由に感じるどんな学生にとっても、雰囲気を作り出すことが重要です。 学生の興味を刺激し、新しいバザニヤで実質的に勝利した外国語を開発し、主題で真の成功を収めるために学ぶ必要がある。 研究全体の専門分野に参加し、ヨガ、感情、知覚の初期プロセスに到達し、真のニーズでそれに対応し、ヨガ、認知的、創造的な活力を刺激する。 学習を活性化するために、初期プロセスにおけるプロセスの責任者と責任者の役割、プロセスの他の参加者と積極的に対話します。 アクティブラーニングの方法では、知識の習得と学習、学習に1時間を費やすことができます。 したがって、知識が習得され、実践的な作業方法によって習得され、新規参入者の育成が一夜にして、タスクの完了、状況の分析、およびビジネスグリッドの1つのプロセスで開発されます。 アクティブラーニングの方法は、アクティブラーニングがビクラダッハだけでなくアクティブな科学者でもある場合、材料を栽培する過程でアクティブな精神的および実践的な活動につながるため、初期学習活動を活性化する唯一の方法です。 アクティブラーニングの方法は、既成の知識の貢献とその創造ではなく、アクティブラーニング活動の過程での知識の独立した強化に主なランクによって指示されるため、そのような方法のシステムの開発を可能にします。 Otzhe、アクティブなトレーニング方法-diyalnistyuのトレーニング。 インタラクティブな活動に学生を教育し、外国語の開発への動機付けを刺激することは、さまざまな異なるアプローチと方法によって達成することができます。

レセプション「RomanizProdovzhennyam」

教室での並行クラスでの1時間の作業の勝利 英語映画。 元の形式で英語のテキストからロシア語に翻訳することを学びます。 仕事はあるクラスで始まり、創造性は別のクラスで続きます。 ロシアの鉱山による英語のおとぎ話の翻訳。 若者たちは、上部に新しいおとぎ話を作成する準備ができており、遠い言葉に、上部のキャンバスにカイリムを順番に追加します。

Priyom「聞く-話す-話し合う」

デンマークは積極的な知識の習得を採用しており、同等のトレーニングで学習の主題に取り組んでいます。 それらのレッスンの前にある3つの単語を考えて書くことを教えることを学びます。 次に、若者はパーティーでクレジットを表示する必要があります。次に、6語のうち1.5クレジットの場合、3番目のクラスを選択する必要があります。 同時に、外国語の授業では、それらの「スポーツ」は、6つの単語から3つを選び、1.5回後にクラスを宣伝することを彼らに教えます。 右側のロボットは約6〜7本の毛を取ります。 1時間の間に、スポーツの語彙の言葉が数回の声で繰り返されます。実際、言葉の創造の栄養、言葉の比喩的な意味は壊れています。 その後、読者として、doshtsiにペアで提案されたすべての単語を書き、その番号から3つの単語で始めます。 同時に、1時間の議論のためのスキンワードで命題が形成されます。 セット全体がzestrichayutsyamayzheである場合、すべてのモデルの文法構造。 ですから、スポーツにふさわしく、最後までだけのように、3つの単語を書いてください。 パーティーにローンを見せましょう。そのようなランクで、罰金のスプラットのために、ロボットが殴打されます。たとえば、最善のアプローチのために、レッスンに勝つことはありません。

レセプション「カラフルフィールド」

Vikoristovuetsyaは、教室で心理的に快適な環境を作成します。 執筆ロボットに勝利した学者は、色とりどりのオリーブで畑を縞模様にします。これらの色は、次の言葉の意味を取り入れています。 、緑-「任命、親切、すべての恩赦、私はそれを自分で修正します」、青-「私にいくつかの恩赦を与えてください、私はそれらを自分で知って修正します」、黒-「自分を置かないでください、親切に、真剣に仕事のポイントに、私は急いで働いています」など。 語彙ディクテーションなどの英語レッスンでのZastosuemo。

レセプション「コレクター」

子どもたちの買いだめの真っ只中で、コレクションは多くのスペースを占めます。 子供たちは、切手、バッジ、コイン、キャンディーラッパー、車、リーフレット、あらゆる種類のラベルを収集します。 Tsіzakhoplennyaは教育学的priyomіvのdzherelになることができます。 レッスン「イングリッシュランド」の2〜3ヶ月前の準備時間の前に、学生は私たちの国にある輸入品からラベルを取りました。 それから悪臭がアルバムに接着され、そこで国の肌に側面が散りばめられました。 レッスンでは、科学者は「外交官」として行動しました。彼らは国を呼び、それを代表し、それを交換しました。これらの土地と他の土地の間でシロビナを交換できるいくつかの商品、「国際貿易センター」にあるもの商業目的で契約を結んだ。

Priyom「模倣体操」

子供たちは、主人公に対する感情的な態度、身振り、トブトへの追加の模倣を伴う状況を示すことが奨励されています。 言葉を使わずに感情的な状態を表現します。

Priyom「あなたの足にそれを与えなさい」

映画の開発と若い学童の記憶のための良いゲーム。 主語とzarazhubatonsusiduに名前を付ける方法を学びます。これは、オブジェクトのグループに属する別の単語を参照し、すでに2つの単語に順番に名前を付けています。 次の学習者は2つの単語に名前を付け、自分の単語を追加します。
レッスンでさまざまな種類の知恵を積極的に活気づけることが重要です。そうすることで、悪臭の悪臭は記憶の発達に向けられ、独立した思考、尊重、明らかになります。 volodinnya外国語のプロセス。 アクティブラーニングの方法は、最も 効果的なメリット学者から初期の教育活動に卒業することで、外国語のトレーニングの難しさと活力を克服することができます。

インタラクティブトレーニングの受け入れ。 デンマークは積極的な知識の習得を採用しており、同等のトレーニングで学習の主題に取り組んでいます。 著者はE.D.Rozanovaです。 それらのレッスンの前にある3つの単語を考えて書くことを教えることを学びます。 次に、若者はパーティーでクレジットを表示する必要があります。次に、6語のうち1.5クレジットの場合、3番目のクラスを選択する必要があります。

お尻。 外国語の授業で、「Fuck the fate。Winter」に入学すると、冬まで横になる3つの単語を考えて書くことを学びます。 パーティーのクレジットを表示しましょう。6語のうち3語が選択され、1.5クレジット後にクラスが昇格します。 右側のロボットは約6〜7本の毛を取ります。 1時間の間に、「冬」の語彙の皮の言葉が数回の声で繰り返されます。実際、言葉の創造の栄養、言葉の比喩的な意味は壊れています。 その後、読者として、その番号から3つの単語から始めて、ペアで提案されたすべての単語をdoshtsiに書き込みます。 同時に、皮肉な言葉で、議論の過程で命題が形成され、その前に、音、それは自明ではありません（「霜-温度はゼロ未満です、それは賄賂であるだけでなく、冷蔵庫への流入」）。 セット全体がzestrichayutsyamayzheである場合、すべてのモデルの文法構造。 このランクでは、kіlkakhvilinの場合、ロボットがヤクで殴打され、並外れたアプローチでレッスンに参加しませんでした。

名前： Priyom「聞く-話す-話し合う」。

説明： インタラクティブな学習方法ダニーは積極的に知識を獲得しており、あらゆるレベルのトレーニングで学習の主題に取り組んでいます。 著者-E.D.Rozanova それらのレッスンの前にある3つの単語を考えて書くことを教えることを学びます。 次に、若者はパーティーでクレジットを表示する必要があります。次に、6語のうち1.5クレジットの場合、3番目のクラスを選択する必要があります。

お尻。 外国語の授業で、「Fuck the fate。Winter」に入学すると、冬まで横になる3つの単語を考えて書くことを学びます。 パーティーのスコアを表示しましょう。6つの単語から3つを選択し、1.5クレジット後にクラスを発音します。 右側のロボットは約6〜7本の毛を取ります。 1時間の間に、「冬」の語彙の皮の言葉が数回の声で繰り返されます。実際、言葉の創造の栄養、言葉の比喩的な意味は壊れています。 その後、読者として、その番号から3つの単語から始めて、ペアで提案されたすべての単語をdoshtsiに書き込みます。 同時に、皮肉な言葉で、議論の過程で命題が形成され、その前に、音、自明ではありません（「霜-温度がゼロ未満である、それは電荷であるだけでなく、風である可能性があります冷蔵庫の中に"）。 セット全体がzestrichayutsyamayzheである場合、すべてのモデルの文法構造。 このランクでは、kіlkakhvilinの場合、ロボットがヤクで殴打され、並外れたアプローチでレッスンに参加しませんでした。

エタピレッスン

プリヨミ

組織の瞬間:

動機

寄付

レッスンへの非標準の入り口。

Vidstrochenavіdgadka。

連想行。

ディビー！

素晴らしいサプリメント。

無声トピック。

知識の実現

ほとんどの場合、レッスンの開始時に学習の知識を更新することは、実験として、または独立した作業として、あるいは「推測」、「考える」、「発音」という呼びかけで、教師によって実行されます。

ただし、ほとんどの 効果的な方法 TRVZおよびTRCM技術を採用するようになる可能性があります。

Lantsyuzhokサイン私はあなたを連れて行きます。

だから/いいえ。 ワニによるクルック。 最後まで。

騎手と親族。

Tovsteと薄い食べ物。

栄養の言葉。

適切-適切ではありません。

ゲームの目標。

アイデアの袋、理解、名前。

発展途上のカノン。

ヒブナの代替。

新素材の紹介

豊かな役人に照らして横になるために教室で新しい材料を開発する形式を選択する：子供たちの特徴と平等な訓練、主題の特徴、トピックの特徴、オフィスのその技術設備の可能性、教師の習得。

「絶望的」で「nezіkavih」のムードを刺激する方法を示したので、新しいトピックを紹介するだけでなく、新しい素材の開発から自分の自給自足を整理することを可能にするトリックを知ることができます。

ピンポン「Im'ya-Meaning」。

許しを取りなさい。

入れる

リッスン-トーク-トーク

ZHU

良し悪し。

出演者

ジグザグ

戦略「理想」。

貴方の支持・君の支持。

全体。 数の一部。

Vynahidnytske zavdannya

コンストラクターTRVZ「Podiya」

TRVZ「Poednannyaprotilezhnosti」のコンストラクター

問題の話し合いと解決

この問題の最も一般的な解決策は、新素材の開発段階にあります。 ただし、問題を理解する必要があり、その場合は知識を身につけないと効果的に始められません。 問題の解決策を形成するためにレッスンで1時間を費やし、計画された計画の実施のためにあなた自身のビジネスを計画することが可能です。

戦略「理想」。

戦略「フィッシュボーン」。

力の分析。

ジェネレーター-批評家。

ベン図。

Zvorotnyのブレーンストーミング。

主なタスクの任命

原則として、レッスンでの主なタスクを祝うために、子供たちの独立を組織するのに十分な時間が与えられます。 この段階では、ハンドブックの作成者によって開発されたため、これらのタスクを修正しないことが効果的でした。 現時点では、すべての現代の助手や問題の本が真の主要な仕事と呼ばれているわけではなく、そのような形の普遍的な学童の完成度です。 したがって、読者は、レッスンを全身-透析アプローチをサポートするタスクに置き換える方法で、欠陥のある問題や状況の問題を解決するためのアルゴリズムを勝ち取ることができます。 また、他の教育的受容を獲得し、学生の独立した活動を組織することも可能です。

形態学的ボックス。

パスポートを作成します。

状況に応じたタスク。

Vinahidnitskyzavdannya。

知識管理、zvorotny呼び出し

知識制御は、従来のフォーム制御ロボット、書き込み、書き込み実験、ディクテーション、tvir、テストとして開発できます。 だから、zvikoristannyamstrategіyTRVZ。

この段階で最大の効果を得ることができます：

別の同等の頭のkіlkaの選択に関する教えにどのように伝播するか;

非伝統的な形態の支配を勝ち取る方法。

再チェックの前にマネージャーの仕事をオンにし、明白な知識の停滞の間を知り、新しい可能性とまだ未知の知識を発見する。

知性カード方式。

騎手と親族。

Lanciuzhokサイン。

ベン図。

バックパック

その間に成形は力を入れます

肌の人の生活に欠かせないもののひとつとして、栄養を上手に取り入れましょう。 レッスンのさまざまな段階で食べ物を置くことを学ぶことができます。 Golovnya、rozkritiuchnyamraznomanittyavidіv栄養と処方方法。 この方法では、「カモミールフィードブルーム」のように勝利することができるので、作者は教育的に受け入れられます。

聞きたいです。

Tovsteと薄い食べ物。

栄養の言葉。

テキストを求める。

ブルームカモミール。

反射

リフレクションを整理する方法には、多くのアプローチがあります。 リフレクションを整理するときは、尿検査の次のコースを受講する必要があることを覚えておくことが重要です。皮膚の方法は、レッスンの主題とトピックに独自の位置を持っています。リフレクションは、教師のためではなく、 論理的結論レッスンですが、学習しています。

"電報"。

色付きのフィールド。

時間での考え。

6つのcapelyukhiv。

シンキー。

評価。

俳句。

ダイヤモンド。

最後まで。

ZHU

自分を見せて。

バックパック。

Priyom「非標準のレッスンへの入り口」

説明： TRVZの普遍的な方法で、レッスンの最初の瞬間から活発な研究に学生を含めるように指示します。

先生は、明らかな知識に基づいて説明することが重要である超スマートな事実からレッスンを開始します。

お尻。

物理。 レッスンのトピックは「伝熱」です。

レッスン開始前に、窓にサービングカラフェを置き、生徒の入り口の前で反対側から開きます。 子供たちにデキャンターを手で転がしてもらい、デキャンターの太陽に向けた側が冷たく、反対側が暖かい理由を説明します。

Priyom「連想行」

説明： それらまたはレッスンの特定の理解の前に、単語連想の列に書く必要があります。 終わりが来る：

まるでviishovの数が正しくて十分な数に等しいかのように、約束を置く仕事を与えてください、vikoristovuyuchiは言葉を書きました。 次に、聞いて、単語の変形と一致させます。連想シリーズに新しい単語を追加できます。

doshtsiにメモを残し、新しいトピックを説明し、レッスンを振り返り、追加または削除します。

レセプション「Vidstrochenavіdgadka」

説明： TRVZの普遍的な受け入れ、レッスンでの学生の精神的活動の活性化のための指示。

形：

vminnyaは事実を分析し、述べます。

vminnyaはワイピングを意味します。

利用可能なリソースを使用してshukatiソリューションをスマート化します。

受け入れる1つのオプション。 レッスンの始めに、先生はなぞなぞ（素晴らしい事実）を与えます。これは、新しい教材の1時間の作業で、レッスンで何（理解の鍵）が明らかになるかについての手がかりです。

受け入れる2つのオプション。 レッスンのようになぞなぞ（すばらしい事実）を与えて、それで忙しくなるようにします

「Divuy！」を受け取る

説明： ピンクの活動の活性化とそれらのレッスンの前の興味の獲得に向ける普遍的な方法。

形：

vminnya分析;

vminnyaは、ルーブリックを参照して作成します。

事実の良い知識を植え付けるために誰のためにそのような小屋の夜明けを知っている読者は謎になります。

Priyom「ファンタスティックサプリメント」

説明： それらのレッスンに興味を向ける普遍的なレセプション。

未婚の心の心の中で初期の状況の転移の受け入れ。

あなたは素晴らしい惑星に運ばれることができます。 パラメータの値を変更します。サウンドは変更されません。 幻想的な生き物chiroslinを思い付く。 文学の英雄を時間単位で動かします。 目に見えない表情から明らかな状況を見てください。

Priyom「無声トピック」

説明： TRVZの普遍的な方法であり、それらのレッスンによって学習するための最良の動機付けの作成を指示します。

この方法により、不当な条件で受け入れを妨げない人たちが、学生の興味を新しいものに引き込むことができます。

Priyom「Lantsyuzokサイン」

説明： 仕事の前に含まれている静かな物体の兆候について学ぶ知識の実現に向けたTRVZの普遍的な方法。

形：

vminnyaは、記号の名前と意味によってオブジェクトを記述します。

パーツを取り付けるモデルの特定のパーツのvminnyaviznachit。

vminnyaはdiyの内部計画になります。

最初の学生は、そのヨージックサインのオブジェクトに名前を付けます（「リスで-vіdminok」）。

2番目の記号の割り当てられた記号のまさに意味を持つ他のオブジェクトに2番目の名前を付けます（「新しいものには映画の一部があります」）。

同様の標識と新しい標識（「私は多数の倉庫です」）などのオブジェクトに3番目の名前を付けます。

受け入れ「私はあなたを連れて行きます」

説明： オブジェクトの兆候に関する蓄積された情報を使用する、学習の知識の実現に向けたTRVZの普遍的な方法。

形：

zagalnymiサインのvminnyapoddnuvatiob'єkti;

vminnyaは、オブジェクトが重要な意味を持つ可能性があるように、im'ya記号を意味します。

vminnya stavlyat、porivnyuvat多数のオブジェクト。

標識としてオブジェクトの全体像になるのが賢明です。

教師は、非人称オブジェクトが選択される記号を推測し、最初のオブジェクトに名前を付けます。 学習者は、兆候を推測しようとしています。そして、あなたが想像できるオブジェクトに名前を付けるという呼びかけに従って、あなた自身の考えに従って、兆候自体を推測します。 Vchitelvіdpovidaє、ワインtseyob'єktchinіを取ります。 dotiをつかみ、子供に名前を付けないでください。非人称が選ばれる兆候があります。 教室でのウォーミングアップとしてvikoristovuvatiを使用できます。

受け入れ「CrocbyCroc」。

説明： Prієmіnteaktivnogonavchannya。 aktivіzatsіїotrimanihの知識のためのVykoristovuetsya。 著者-E.D.Timashova（m.Lyubertsy）。

学ぶ、ドロクユチからドシュカ、スキンクロクという用語の命名、理解、あくびは薄い。 以前にねじれた材料から。

お尻。 生物学の授業で。 ボードにカットすることを学びます。 私は、クロスフラワーの家族からのある種の成長、またはpsyhからの生き物、または人の血液を運ぶシステムの一部などの名前でkozhenkroksuprovodzhuyutを使用します。 学者の他の科目のレッスンでは、彼らはモスクワ大公国の使徒の名前、ルーベンスによる絵画の命名、建築様式、境界線は炭水化物に制限されていません、30層戦争の主な戦いをクロクバすることができますモスクワ、スペリング、トピック「Sim'ya」に関する単語

レセプション「騎手とキン」

説明： インタラクティブトレーニングの受け入れ。 集合的なトレーニングの形式。 著者-A.カメンスキー。 クラスは「騎手」と「馬」の2つのグループに分けられます。 最初のものは栄養のあるカードを獲得し、他のものは正しいものでカードを獲得します。 肌の「騎手」は彼の「馬」を知ることができます。 Tsya igrashka zastosovna navitは、新しい素材の開発に1時間のレッスンを行いました。 米の最新の受取人は、行動文化の形成を祝うために、私たちの学生チームが同時にクラスを歩く必要があることです。

レセプション「ゲームメタ」

説明： ユニバーサルレセプショングラ、レッスンの時間に生徒のピンクの活動の活性化を指示します。 ゲームシェルに多数のシングルマントルバットチザブダンを含めることができます。

形：

プライマリvminnya;

チームでのvminnyaの練習。

vminnyaはそれを一人で聞いています。

チームまたは学生のグループのゲーム形式のProponuetsyaは、スウェーデンと正しさのために同じタイプのタスクの数をvikonateします。

Priyom「Koshikのアイデア、理解、名前」

説明： Tse priyom Organizatsiiіindivіdіduіnіїgroupovіїїuchnіvnapochatkovіystаіїレッスン、それはそれらの中でaktаіlіzіаnavіdіlіїがznіnіにsvіdしました。 Winを使用すると、自分が知っていることや考えていることすべてを学び、議論されているレッスンから学ぶことができます。 doshtsiでは、猫のアイコンを描くことができます。このアイコンでは、一度に学習するすべての人が、学習しているトピックについて精神的に選択されます。

お尻。 新素材の開発における多くのレッスンは、「コシック」技法に基づいており、ボード上でデモンストレーションされたり、将来のレッスンの主なアイデアのプロジェクターを通して表示されたりします。 たとえば、「線形アルゴリズム」の開発の過程で、どのアルゴリズムを線形と呼ぶことができるか、どのように考えるか、どのように考えるかを生徒に教えて、お尻を指摘することができます。 「サイクル」トレーニングのレッスンで、それを手放すように依頼します。サイクルとは何ですか、どのように循環アクションを適用できますか。

Priyom「キヤノンの開発」

説明： 論理的思考の発達への入場。 3つの言葉が与えられています。 4番目の単語を見つけて、3番目の単語と同じになるようにします。

お尻。

Dodanok-合計=乗数-？

コロコロコロコロ\u003dかっこいい-？

白樺-木=vіrsh-？

Pіsnya-作曲家=lіtak-？ 長方形-面積\u003d立方体-？

レセプション「Before-Pislya」

説明： 批判的思考の発達のための技術。 生徒の知識を更新する方法として、レッスンの最初の段階で歌うこともできます。 そしてまた、反省の段階で。

形：

vminnyaは未来を予測します。

vmіnnyaspіvvіdnostivіdomііnevіdomіの事実;

あなたの考えを表現するvminnya;

vminnyaporіvnjuvatirobitivisnovok。

2つの単語の表で、「To」の一部が点灯し、生徒はレッスンのトピック、タスクの開発についての告白を書き留めます。仮説を書き留めることができます。

「Pіslya」の一部は、それがレッスンである場合、レッスンのために記憶されます 新素材、実験を行い、テキストを薄く読みました。

Priyom「誤った代替案」

説明： TRVZのユニバーサルレセプション。 非常によく表現されている代替の「abo-abo」の助けを借りて、リスナーの尊敬が殺されています。 Zhodinzproponovannyhvіdpovіdeyはbutivіrnimをやめます。

お尻。

先生はランダムなぞなぞと偽りのなぞなぞを発音します。子供たちは自分のタイプを推測して伝えることで罪を犯します。 例えば：

Skіlkibude8と4：11 chi 12？

白樺ではない成長は何ですか？リンゴまたはナシ？

「歳」という言葉-スペルト小麦のヤク「チェシ」チ「チシ」？

誰がよりよく泳ぐか-揺れるカイ・クルチャ？

ロシアの首都-モスクワまたはミンスク？

アフリカにはどのような動物が住んでいますか？マンモスですか恐竜ですか？

hvilinu秒のSkіlki-10または100？

レセプション「Zgidniy-適合しない」

説明： 学習の知識と精神的な活動の活性化を更新するのに役立つ普遍的な方法。 このアプローチは、ロズモフの活動で子供たちをオンにする可能性を与え、それらのレッスンでレッスンに行くことは論理的です。

形：

vminnyaは状況chiの事実を評価します。

vminnyaはあなたの考えを活気づけます。

「+」は良い、「-」は良くないというルールに従って、子供たちは自分の基準を低いレベルに上げることが奨励されています。

お尻。

「マルチメディアプレゼンテーション」というトピックの助けを借りて、次の単語を求めることができます。

1.プレゼンテーションはテキストと写真のみで構成されています。

2.デザインのデザインはスキンスライドで変更できます。

3.何より多くのテキスト、そしてより短い。

4.要するに、スライドの変更は自動的にではなく、クリックすることによって実行されるためです。

5.アニメーション効果が少なく、優れています。

6.プレゼンテーションは主要な性質のものである可能性があります。

敬意を表して、子供たちの結果を気絶させないでください。読者は、推奨の「理想的な」オプションを宣伝し、スキンドクターに起こったヨガの助けを求める可能性が低くなります。

レセプション「Tovsteと高級料理」

説明： テクノロジーの目的は、相互支援の組織のために勝つための批判的思考の発達です。

vminnya栄養処方;

vminnyaspіvvіdnoshitiの理解。

薄いフィードは、明確な短いメッセージを伝えます。

Tovstepitanyaperebachaєvіdpovіdrozgornuta。

それらの教えによって学んだ後、彼らはカバーされた材料に関連して、3つの「薄い」栄養と3つの「一般的な」栄養を処方するように教えられます。 悪臭を1つずつ試してみましょう。「それら」と「薄い」食品のvikoristovuyuchiテーブルです。

お尻。

「情報セキュリティ」の授業の裏側では、子供たちに上質な食べ物を入れてもらうことができます。

スリムな食べ物。 あなたはどのような情報のいたずらを知っていますか？

Tovste食品。 私たちの州の専門分野の情報セキュリティのセキュリティの証拠として、どのようにそれを生活に適用できますか？

Priyom「全体。 パートタイル」

説明： 論理的思考の発達への入場。 最初の単語のペアについては、原則として、ここに場所がある可能性があることを示す必要があります：全体-部分または部分-全体。 別の言葉については、提案されたオプションから賭けて、見つかったルールに従うものを示す必要があります

お尻。

1.車-ホイール;

タオル -

a）シュートb）トリガーc）シュート

「挿入」を受け取ります。

説明： 批判的思考の発達のための技術の採用。 情報のスマートな体系化と分析などの普遍的な主要機能の形成のためのVikoristovuєtsya。 レセプションの作者はヴォーンとエステスです。

「挿入」-tse：

私 -相互の作用-自己活性化

N -注意

S -システム-システムマーキング

E -効果的-効果的

R -読む-読む

T -思考-私もう一回考えて

勝利の受け入れには3つの段階があります。

読む過程で、テキストをアイコンでマークすることを学びます（ "V -すでに知っています。+ - 新着;- -別の方法で考える;? -理解していない、є栄養）;

次に、表に入力します。ピクトグラムの数と一致するグラフの数がマークされます。

表の前に作成されたエントリについて話し合います。

このように、人は思慮深く、敬意を持って読むべきであり、情報を蓄積するプロセスが明らかになり、古い知識から新しい知識への道が明らかになります。

レシーバー「ジグザグ」

説明： 進歩する心の学童の間での記録前のvikoristovuvatim発達のTsyu戦略：

他の人と一緒にテキストを一度に分析します。

リード doslidnitsku仕事グループで;

他の人に情報を転送するために利用可能。

グループの利益の改善の対象となるあらゆる科目の教育から独立して直接意味します。

お尻。

義務的な資料のための偉大なものの体系化というvyvchennyaのためのvikoristovuєtsyaの受け入れ。 相互理解のために、フレーズの意味に基づいてテキストを分割する必要がある人。 urivkivの数は、グループのメンバーの数と組み合わせることができます。 たとえば、テキストが5つの意味に分割されている場合、グループ（私たちはそれらを精神的にrobitniksと呼びます）-5osibです。

レセプション「良い悪い」

説明： 経験則として、それらについての通知を形成する、レッスンでの学生のロザム活動の活性化を指示する、TRVZの普遍的な方法。

形：

vminnyaは、あらゆるオブジェクト、状況のプラス面とマイナス面を知っています。

vminnya virishuvati protirichcha（「マイナス」をクリーンアップし、「プラス」を取り除きます）;

vminnyaは、さまざまな役割を保護しながら、さまざまな位置からオブジェクト、状況を評価します。

オプション1

先生は状況の対象を設定します。 呼びかけに応じて「プラス」と「マイナス」に名前を付けることを（グループで）学びます。 オプション2

教師がオブジェクト（状況）を設定します。 学生は、いわば状況を説明します。 攻撃的な学習者は、残りの状況がどのようにshkidlivaであるかについて冗談を言っています。

オプション3

売り手と買い手について学びます。 私はtіとіnshіが他のキャラクターのいくつかを表しています。 ダリはその計画のためにプレーします。 キャラクターの位置（売り手）から「プラス」だけがささやき、キャラクターの位置（買い手）から「マイナス」だけがささやきます。

オプション4

科学者は、「検察官」、「弁護士」、「裁判官」の3つのグループに分けられます。 最初のものは鳴っています（マイナスは冗談です）、他は盗んでいます（プラスは冗談です）、3番目のものは間違いを犯そうとしています（「プラス」を残して「マイナス」を取り除いてください）。

レセプション「自分のサポート」

説明： 情報を収集するユニバーサルレセプション。

形：

vminnyaは頭の考えを参照してください。

オブジェクト間のリンクを確立するためのvminnya。

vminnyaは、「バンプアップルック」に情報を送信します。

学生は、新しい資料の信頼できる参考文献の要約を編集しています。 Zvichayno、tseypriyomєpriyatnymat tih vipadkah、教師自身がzastosovuє同様の要約を読み、koristuvatisyaを読んだ場合。 弱体化の選択肢として、（睡眠のように）休息の発火した計画の折り畳みを受け入れることを勧めることができます。 奇跡的に、彼のサポートノートを1対1で理解して説明する学習者として、私はそれを頻繁に使用したいと思います。 彼らのサポートノートは何らかの方法でレビューされない可能性があるので、私は気にしません。

お尻。

Susidskのサポートアブストラクトに従って、サポートアブストラクトを交換し、トピックを宣伝する方法を学びます。

戦略「理想」

説明： 技術戦略の目的は、批判的思考の発達です。

この戦略により、次のことが可能になります。

vminnyaは問題を示します。

vminnyaは、問題を解決するための処方集の方法を知っています。

vminnyaはより強力な決定を奪います。

お尻。

І チカボ何が問題なの？ 問題を定式化する必要があります。 もっと簡単に言えば、式としてpochnetsyazіwordsヤク .

D この問題の最善の解決策に注意してください。 考えられるすべての方法と問題を解決する方法が推進されています。

E 良い解決策は何ですか？ さまざまな提案されたソリューションから選択されたものは、優れた効果的です。

しかし 次に、1つのソリューションを選択します。 最も深刻な問題が選択されます。

L tsіkavo、しかしあなたは実際にどのように見えますか？ それは人生で反対の決定で働くことが計画されています。

Priyom「許しをキャッチ」

説明： 学生の尊敬を活性化する普遍的なレセプション。

形：

情報を分析するためのvminnya;

非標準的な状況で知識を習得するためのvminnya。

vminnyaはotrimanaіnformatsiyuを批判的に評価します。

教師は、未知の数の恩赦に復讐する方法を学ぶために情報を広めます。 グループまたは個人による恩赦のために冗談を言うことを学び、混ざり合い、喜ぶ。 歌の考えに来た後、グループはスピーカーを奪います。 スピーカーは結果を教師に渡します。そうでない場合、クラスの前で評決の結果を解読します。 議論が長引くことがないように、1時間前に設定してください。

お尻。

ロシア語教師は文法（構文およびその他）の規則を与えます。 それらの1つが間違っています。 それが許しをもたらすことを知ってください。

文学。 研究の歴史は、著者への参照からの一連の引用をマークすることです。 それは、しばらくの間、引用が著者に属することができなかったことを意味します。 あなたの考えを提出してください。

Priyom「聞く-話す-話し合う」 .

説明： インタラクティブトレーニングの受け入れ。 デンマークは積極的な知識の習得を採用しており、同等のトレーニングで学習の主題に取り組んでいます。 著者はE.D.Rozanovaです。 それらのレッスンの前にある3つの単語を考えて書くことを教えることを学びます。 次に、若者はパーティーでクレジットを表示する必要があります。次に、6語のうち1.5クレジットの場合、3番目のクラスを選択する必要があります。

お尻。 外国語の授業で、「Fuck the fate。Winter」に入学すると、冬まで横になる3つの単語を考えて書くことを学びます。 パーティーのクレジットを表示しましょう。6語のうち3語が選択され、1.5クレジット後にクラスが昇格します。 右側のロボットは約6〜7本の毛を取ります。 1時間の間に、「冬」の語彙の皮の言葉が数回の声で繰り返されます。実際、言葉の創造の栄養、言葉の比喩的な意味は壊れています。 その後、読者として、doshtsiにペアで提案されたすべての単語を書き、その番号から3つの単語で始めます。 同時に、皮肉な言葉で、議論の過程で命題が形成され、その前に、音、自明ではありません（「霜-温度がゼロ未満である、それは電荷であるだけでなく、風である可能性があります冷蔵庫の中に"）。 セット全体がzestrichayutsyamayzheである場合、すべてのモデルの文法構造。 このランクでは、kіlkakhvilinの場合、ロボットがヤクで殴打され、並外れたアプローチでレッスンに参加しませんでした。

PriyomPing-pong「Im'ya-意味」

説明： オブジェクトの兆候とそれらの可能な値の範囲に関する蓄積された情報を使用する、学習の知識の実現に向けたTRVZの普遍的な方法。

フォームvminnya：

特定のオブジェクトについては、記号の名前を参照してください。

与えられた記号に対するオブジェクトの記号の値をそれらに割り当てます。

特定のオブジェクトが指定されます。 最初のチームの名前の墓は彼らのためにサインし、他のチームの墓は彼らの意味にサインを与えます。 攻撃段階では、役割が変更されます（2番目のチームは標識の名前に名前を付け、1番目のチームは標識の値に名前を付けます）。 プログラムコマンド。ただし、符号や値に名前を付けることはできません。

標識の最も典型的な名前を修正して、標識の名前の宝箱を選択し、オブジェクトのパスポートを実証することができます。 グラは、あらゆる主要な主題で勝利することができます。 特に-オブジェクトの場合、曲の計画（映画の一部、自然ゾーン、生物）に従って説明する必要があるため。

レセプション「スターズ」

説明： ユニバーサルプリヨムグラTRVZ、TRVZG.I.のマスターによるプロトン化 イワノビム。 TRVZのコンテキストに関係なく、グループと同様の別の解釈のトロッホは、カレリア語IPKL.Iのスピーカーによって伝播されました。 フラトコフ（生態学を占領するためにrozrobila qiu graに勝った）。

形：

vminnyaは、システム内のオブジェクト間のリンクを認識しています。

vminnyaは、オブジェクト間のリンクを確立します。これは、さまざまなスーパーシステムで、ストラップのpovyazanihオブジェクトです。

vminnyaは、be-likeオブジェクト間のリンクを確立します。

教師は、一見、互いに関連することのない2つのオブジェクトを要求します（または選択することを学びます）（オプションとして、オブジェクトは、たとえば立方体の助けを借りて、vipadkovyランクで選択されます）。 最初のvzaymodiyaが他のオブジェクトの1つから始まり、残りが別のオブジェクトで終わるように、子はlanzyuzhokob'ektivとvzaimodiyの間になります。

お尻。

U：古代の賢人は、「草を取引し、星に触れないでください...」と言いました。 これらの声明を待ってください、あなたはそれを説明できますか...本当に、すべてが世界と結びついていて、私たちは感染をもたらすことを試みます。 異なる心の2つのヤコモグ、遠いもの、1つの種類のもの、オブジェクトに名前を付けます。

D：火山-zoshit。

U：承諾します。 私たちの仕事は、2つのオブジェクトを結ぶように、biを表示するようなランサーを作成することです。

D：「火山」という言葉はゾシチで書かれました。

W：いいですね。 それでは、実際の火山と実際のzoshitを一致させてみましょう。たとえば、私のテーブルにあります。 obov'azkovo shukati direct sv'yazokではなく、іnshіob'єkti、poduduvatdovgylanzyuzhokを介してzv'yazatiїhすることができます。

D：火山の嗄声から、端を飛んでください。 Shmatokは一滴の水で家に熟しました。 Tsyaは水滴を海に、星は白い海に飲みました。 彼女が蒸発していた汗、風が吹いていた、汗が再び私たちにもたらされ、アパートに飛び込んで、それをzoshitに費やした。

W：素晴らしい。 誰が他のオプションを提案しますか...？

レセプション「Z-X-U」

説明： Z-X-Y戦略は、1986年にシカゴのドナオーグル教授によって開発されました。 ボーンは、テキストが異なるロボットのように、講義資料で勝ちます。 グラフィックフォームは、批判的思考開発テクノロジーのプロセスとなるこれらの3つのフェーズを反映しています。つまり、vyklik、理解、反映です。

形：

vmіnnyaは、rіvenvlasnyhの知識を意味します。

情報を分析するためのvminnya;

vminnyaspіvvіdnosti彼らの疲れた外観を持つ新しい情報。

テーブルでの作業は、レッスンの3つの段階すべてで実行されます。

「毎週の段階」では、「私は知っている」表の最初の部分に記入し、生徒は自分が知りたいことや考えたいこと、このトピックについて知っておくべきことのリストを作成します。 この最初のアクティビティを通じて、学習者はマスターの知識のランクを認識し、新しい知識が徐々に追加されます。

「知りたい」という表のもう1つの部分は、子供たちが新しい情報への関心の目覚めを知りたいということを示しています。 「理解の段階」で、学習者は明白な知識に基づいて新しい症状を発達させます。 さまざまな戦略で作業する「挿入」は、不正確な理解を示したり、知識を騙したり、許したり、新しい情報を明らかにしたり、新しい情報を家に持ち帰ったりするのに役立ちます。

以前の知識からの撤退は、同等の知識に持ち込まれます。 今、悪臭は新しい知識の習得の基礎になることができます。 テキスト（映画の場合）について話し合った後、表「Diznavsya」の3番目の列に記入する方法を学びます。

お尻

「私は知っている」最初の人々は一緒に住んでいて、それから大量に住んでいました。

自分の食べ物を手に入れるために、人々はさまよった。

"知りたい"

最初の人はどこに現れましたか？

人々はどのように私たちの土地に住んでいましたか？

なぜ今人々は歩き回らないのですか？

「Diznavsya」

Vіdpovіdіstavіnіzapitanіuchnіznahoyatіntіkіstіpodruchnikaprotyanuレッスン。

電源の証拠はありません-ロボットは自宅で実行されます。

Priyom「フィッシュボーン」（リボンスケルトン）

説明： 頭はそれらによって養われ、上部のブラシはそれらによる主な理解であり、下部のブラシは理解の本質であり、尾は主食です。 レコードは短く、本質を捉えたキーワードまたはフレーズである必要があります。

お尻。

ロシア語：

頭-スペル-音声文字

アッパータッセル-反転した音声、反転していない音声、描画された音声

下のブラシ-形態素、ルール

尾の貴族は文字の選択を気にします。

レセプション「Zvorotnyブレーンストーミング」

説明： Zvorotnaの脳卒中はその場で発生する可能性があり、usunennyaの潜在的な欠点があります。 この方法には、ノイズの制御が含まれますが、心理的慣性（オブジェクトの知識の終わりに渦巻く思考の主要な頭）を克服するのに役立ち、同時に思考をデッドポイントから壊します音が止まらないようにする必要があります。

お尻。

Vinayshliの本-紙は変わらず、さまようことはありません。 購入者は本の品質を主張しません。 Virobnikはビートを知っています、本のサービスのための用語の断片は素晴らしいです。 virobnikを助ける方法、バガンは品質を損なうことはありません。

Priyom「ジェネレーター-批評家」

説明： 些細な話し合いが必要なため、先生は問題を提起します。 ジェネレーターと批評家の2つのグループが形成されています。

お尻。

最初のグループの責任者-問題を解決するためのより多くのオプションを提供します。これは最も素晴らしいことです。 すべては事前の準備なしで戦うことです。 作業は迅速に行われます。 批評家の仕事：最も適切な問題に対する提案された解決策から選択してください。 教師の仕事は、悪臭が彼らの知識に行くことで、問題のようにそれらのchiіnsheルール、virіshitiを紹介することができるような方法で学習者の仕事を指示することです。 この方法は、独立したロボット学習の活性化のために立証することができます。

レセプション「ベン図」

説明： Doshka（arkush）は3つの部分に分かれています。 最初のコラムでは、子供たちは2人の理解者の間で、そして他の2人のために- 注目すべき機能肌。

レセプション「パスポートを作成する」

説明： 体系化のためのPriyom、zagalnennyaの膨らんだ知識; suttєvihを見て、pre-slidzhuvannyaの外観の兆候を示したことに対して; 理解された概念の簡単な説明を作成し、他の同様の概念（ロシア語、数学、光、文学）と一致させます。 計画の背後にある研究された現象の特定の特性を折りたたむこれらの普遍的な方法

お尻。

vikoristaniyaを使用して、特性を一致させることができます。

文学の読書-文学作品の英雄;

新しい世界では-茶色のコパリン、ロズリン、生き物、ロズリンの一部、体のシステム;

数学-幾何学的な記事、数学的な量;

ロシア語-言語の一部、スピーチの一部、単語の一部、lingu。 条項

プリヨム「カモミール」ブルーム

説明： 「カモミール」は、歌うタイプの食べ物の復讐のための革である6つのペリウストクで構成されています。 この順序で、6つのpelyustok-6つの食事。

お尻。

食べ物を許す-食べ物、ヤクで話すと、いくつかの事実に名前を付け、推測して同じ情報を与える必要があります：「誰？」、「いつ？」、「デ？」、「ヤク？」。

栄養を補給します。 そのような食べ物は言葉のように聞こえます：「それで、あなたは何を言いますか...？」、「私が正しく理解しているなら、それから...？」 "。 Metoyutsikh栄養єnadannya私はのための機会を学びます zvorotny zv'azkuあなたが賢く言ったことのように。 情報では毎日のように、また路上でも、情報を省略する方法を尋ねられることがあります。

食品の解釈（何を説明するか）。 「なぜ？」という言葉を鳴らしてください。 それは因果関係と遺伝的つながりの確立に向けられています。 「なぜ秋の木に葉をつけるのですか？」 Yakshchoは、平易に「変換」された解釈から、tsepitannyvіdomaにvіdpovіdしました。 また、デンマークの栄養の種類は、食品の種類に自給自足の要素がある場合でも、「spratsovuє」です。

クリエイティブな料理。 デンマークのタイプの栄養は、「b」の一部、知性、入場、予測の要素を復讐する可能性が最も高いです：「何が変わったのか...」、「何が起こるのか、何が...？」。

食べ物を評価します。 気の栄養は、静かなchiіnshihpodіy、現象、事実を評価するための基準を述べることによってまっすぐにされます。 「なんでいいのに悪いの？」「どうしてあるレッスンが別のレッスンのように見えるの？」「どうやって主人公の前に立つの？」 や。。など。

実用的な食べ物。 デンマークのタイプの栄養は、理論と実践の間の相互接続を確立するように指示します：「どうやって行き詰まることができますか...？」 並外れた人生警備を手伝ってもらえますか...？」

レセプション「バックパック」

説明： 振り返りの受信によって、勝利者は大部分の結婚式の後のレッスンの時間の下にほとんどの場合あります。 肝心なのは、マスターと、そしておそらく、他の人との友達とあなたのステップを修正することです。 バックパックはある学校から別の学校に移動します。 革は成功を固定するだけでなく、特定のお尻を目指しています。 考えをまとめる必要があるので、「頭を飛ばしている」と言えます。

お尻。

私は計画をテキストに折りたたむことを学んでいます

私はこのトピックに入りました

聖餐が司祭などの形で何であるかを覚えておくことにしました。

ジェレロ： NooGenサマースクール：ライティングエクストリーム。 -M：Evrika、2005年。-240ページ。

レセプション「発句」

説明： 発句（俳句）-「穂軸の詩」、日本の詩のジャンル（15世紀のヴィン）、コミック、愛、風景、歴史、その他のプロットで17倍（5 + 7 + 5）の韻を踏まない三部作。 タンクから遺伝的に一致します。 詩的な言葉のシンプルさ、クラッディングの自由によって目覚めました。 Priyompolagaєは攻撃的です。最初の2行は現象の存在を示し、3行目は言われたことの意味を示しています。多くの場合誤解されています。 芸術的な形の反射。

お尻。

堕ちたpіvonіya-1つのpelyustkoyでそれ自身の方法で美しい。

レセプション「ディアマンタ」

説明： diamantu-7行の形式が完成し、これらの最初と最後は反対の意味で理解されます。意味の背後に反対の概念を持つロボットのコリス

1、7行-反意語の名前。

2-名に2つのprikmetnik;

3-名に3つの単語。

4-名前からの2つのフレーズ。

5-別の名前の前に3つの単語。

6-別の名前への2つのprikmetnik。

お尻。

ミスト

素晴らしい、古代

なり、成長し、繁栄する

Vіdomemisto、 小さな村

活性化、発展、憧れ

美しい、ネイティブ

村

レセプション「Shistkapelyuhiv」

説明： 反射テクニック、レッスンの時間に反射の一種のspryaє組織。

形：

vminnyaosmislyuvatsvіydosvіd;

vminnyaは、仮説、現象、事実の特別な評価を行います。

tsіnіsnetavlenyaからnavkolishnogosvіtuへそれ自体へ。

学習者はグループに分けて、一度に1人ずつ来るように頼むことができます。 kapelyukhivのVlasniksは、色の休耕地の活動の結果、事実、ポディアの評価を与える必要があります。

お尻。

白い液滴 感情的なメモなしで特定のミラーリングを象徴します。

Zhovty Kapelyukh -肯定的な判断。

チョルナ -問題や困難に対処する。

チェルヴォーナ -説明のない感情的な判断。

ゼレナ -創造的な判断、提案。

青い -言われたことを理解する、哲学的な見方。

レセプション「カラフルなフィールド」。

説明： 教室で心理的に快適な環境を作成するためのインタラクティブな学習Vikoristovuetsyaの方法。 手紙ロボットに勝利し、色のついたオリーブで畑を悲鳴を上げる教え、そしてtsіkoloriは虚栄心の感覚で想像されるかもしれません：赤-「逆に、親切に、すべてをして、すべての許しを正してください」-ワインを読者に向けてください、緑-「ポズナハテ、親切にしてください、すべての許し、私はそれを自分で直します」、青-「私にたくさんの許しを与えてください、私はそれらを自分で知って直します」、黒-「自分を置かないでください、親切に、真剣に仕事のポイントに、私は急いで働いています」など。

お尻。 Zastosuєmoは、文法的なタスクを伴う制御ディクテーションや恩赦に取り組むなど、ロシア語のレッスンに参加しています。

「電報」を受け取る

説明： pryomaktualіzatsії主観的なdosvіduDzheの短い記録。

" お尻。 パーティーの裁判所の助けを借りてレッスンを学んだ最も重要なことを簡単に書いて、訂正（交換）してください。 創造の英雄、詩の叙情的な英雄への賛辞を電報に書いてください。 レッスンでねじれた男の表情からあなた自身に好意を書いてください。

レセプション「自分を見せて」

説明： 反射的な方法、spryyaєorganіzаtsіїemotsіynogovіdgukupіd時間レッスン。

形：

vmіnnyaotsіnyuvatidіyalnіstとvirіshennya問題の方法;

結果を比較し、因果関係を分析します。

vminnyaosmislyuvatsvіydosvіdとusvіdomlyuvatyogoの特別な意味。

ヴァイコンの前に、学校の校長はヴィコンの方法についての彼の考えを覚えています：「私は多分、このように成長したでしょう...」。 活動の結果の背後で、学習者はヨガの改善のスキルが現実から外れていることを思い出させられます。

お尻。

「私は、多分、そのようなzrobivbiです。 Provіvіvіvіvannyauchіvіvklassuіvіvіvvіvyogoіzproponovannymstatisticnymidannymi"。 「私はクラスメートの経験をテストし、提案された統計データからヨガを克服しました。 私の結果は、まるで彼らが別の方法で食べ物を探しているかのように、研究の結果と一致していました。 私が賞賛した決定は真実だったと思います。

レセプション「時の想い」

説明： あなたの知識の発達を理解し、あなたが生きているあなたの知識の特別な評価を与えるのを助ける反射的な方法。

先生はキーワードに名前を付けます。 原則として、それはレッスンのトピックと密接に関連しています。 protyag 1 hvilinyでは、生徒が「頭に浮かんだ」ように、与えられた単語につながっているかのように、中断することなく自分の考えを書き留める必要があります。 時間の終わりに。 あなた自身についてのメモを読むことを学びなさい。 そのような食べ物を与えることを考えてみましょう。

なぜ私はまさにその言葉を書き留めているのですか？

これらの言葉を書いたら、私は何を考えていますか？

レコードで何を変更したいですか？

私によって書かれたmaєchiは私にとって意味がありませんか？

.

レセプション「シンクワイン」

説明： 作者が問題に線を引く5行からの詩：

1行-zmistsyncwineを表す1つのキーワード。 2行目-キーワードを特徴付ける2つの例。 3行目-理解を示す3つの単語。 4行目-短い命題。著者の発言が理解できるように示されています。 行5-要約：1つの単語、名前を呼び出します。著者が自分の感情や関連性を表現する方法を通じて、理解につながります。

五行連を折るのは個人の仕事ですが、穂軸の場合はクラス全員でヨガを折る必要があります。 五行連をオンにして自宅で再チェックすると同時に、読者がそれを評価することができ、ねじれた素材の科学的感覚を明確に理解しています。

お尻。

愛、kokhannya

「ガーネットブレスレット」、クプリン。

致命的、片思い、

窒息、苦しみ、ギニア。

あなたの名前を祝福しましょう。

幸せ。

レセプション「レーティング」

説明： priyomotsіnyuvannyadiyalnostiuchnivpіd時間レッスン。 「正しく」のように聞こえるように、翻訳時に受信者に名前を付けます。 timchasovouzgodzhennyaotsіnkisuchemの受け入れ。

形：

vminnyaは客観的かつ定期的にあなたの練習を評価します。

作業を終えたら、自分のスコアを付ける方法を学びます。 まったく同じ作業で、リーダーにマークを付けます。 dribにサインアップします。 スコアは学生、サシットによって設定されます。 評価は、dopovіdey、個々の家事、創造的な性格を評価するために使用できます。

例1。

評価4、教師-5を学びます。結果-4/5。

Zmіstovnachastinapedagogіchnyh 教室でのコミュニケーションUUDの形成に勝利したpriyomiv

1。 "Uzgodzhennya »

すべての注文を個別にカウントする方法を学び、引き出しについて話し合う

結果はペアまたは分 – グループ、快楽のクラスのために声を出す

オプション。Priyom vikoristovuetsyaは、個々の仕事の独立した仕事の時間の下で。

2.「弱い使命の歓喜 »一言で

タスクを個別に採点する方法を学び、いくつかのスペルタスクを修正し始め、ペアまたは分で結果をキャンセルすることについて話し合います – uzgodzhenyバリアントを鳴らすグループ。個々の仕事の正面の、独立した仕事の1時間のレッスンでのVikoristovuetsya 。 弱い単語を「喜ぶ」ことを学び、「喜ぶためのレシピ」（単語の正しいつづり）を知ってください。

3 . « 文字通りのプロモーション »

先生は子供の経験をして、簡単ではない、感じることができる、もっと書くことができる、つまり文字の後ろにある単語を作成することができます。 Kіlkіstsіv、proponovanih pіdhpromo、vіdpovіdaєvіkovym規範。

眠そうなrozminannyaのようなVykoristovuetsya、そしてまた人々の数の間で – トレーニングの権利。Priyomを使用すると、記憶を発達させ、単語の記憶を刺激し、識字能力の発達を促し、教室で多数の子供たちをすばやく学ぶ機会を得ることができます。

四。 "劇場化 »

グループに分け、ミニチュアを演じ、さまざまな役割を演じ、演じられるプロセス、状況、状況をモデル化する方法を学びます。

固定用の新素材開発後のZastosovuetsya。

5.」盲目 »

あなたの心の終わりに書き留めて、あなたのペンを机の上に置いて、精神的に練習する準備をすることを学びなさい：mirkuvati、analizuvati、記憶、暗記。 先生の後援の下で、オフィスの長は積極的に勝利し、ボードに書き留められます。 それからビコナンは頭を閉じ、学者たちはドアにそれらを書き留めます。 もしそうなら、あなたは自己検証のためにそれを言うことができます、説明してください、vikonannіが働くときyakіはvinikliを問題にします。

Zastosovuetsya rozrobki umin、otrimannyanavichok。

6.「ボーナスを奪う »

レッスンの時間の下で、それがどんなタイプであれ、ロボットの運命を取ることを学びます 別の心：正面検査、コンサルタントとして働く、コンサルタントとして働く、自宅で働くなど。肌のタイプの仕事には、ボーナスを受け取ります-カラートークン（歌のボールの色）。 レッスンでは、仲間の仕事でボーナスを獲得し、結果を向上させることができます。

健康的な超キリスト降誕の精神を育み、最初のモチベーションを促進し、レッスンで積極的に練習し、自己啓発する .

7。 "私は信じています-私は信じていません »

先生は歌のトピック（タイプ5以上）を含む一枚の紙を読み上げます。 学習者が正しく言われていることを知っている場合は、記号「+」を付けてください。そうでない場合は、-「-」を付けてください。 作業の完了後、「キー」が明らかになり、再チェックをまとめて、個別に、または相互に再チェックすることができます。

マネージャーは再検証段階で立ち往生しています お手伝いさんまたは織布に固定 .

8。 "通信ツアー »

ウチェン – ガイドがツアーに関する情報を提供します。 助手や補足文学の資料をより創造的に変換することで、小学生は空想し、イメージに慣れます。 遠足の時間の下で、インタビューは歴史的特徴から取られ、レポートはポディアの月から作られます。

新しい材料が繁殖されたときと2回目のZastosovuєtsya – レッスンを深める。

9.」インタビュー »

クラスは「特派員」と「特派員」に分かれています。 素材に応じて「特派員」に栄養を提供する「特派員」。 会話のzmіstovnіst、論理性と創造性、「回答者」の行動方法、その独創性、「回答者」の正確性が評価されます。

レセプションは、ツイスト素材の固定・締付けの段階で有効です。 zastosuvannyaの対象領域は無限であり、あらゆる年齢層の普遍的な手法です。

十。 "いじめっ子とネビレス »

先生は、歌のトピックについてナンセンスまたはナンセンスを思い付く（または単に本当のchi vigadanの事実をもたらす）タスクを与えます。 私たちのでたらめと空を大声で読み上げることを学びましょう、そしてそれから私たちは推測しようとします、それは本当です、それは本当です、そしてなぜそれがそのように考えるのが臭いのかを説明します。 buvalshchinaとnebileを発明した生徒は、クラスメートの意見についてコメントしました。

悪化し、繰り返される、固定された枝編み細工品材料によるvikoristovuєtsyaの受け入れ。

十一。 "ペレキネモ市 »

先生、それはレッスンからレッスンへ、主題から主題へと「場所を投げる」ことを提案することを学ぶ人々には適していません。 たとえば、英語のレッスンで、私はそれを発音します 地名 tієїchiіnshоїkraїni、zgadatiistoričnіpodії、vіdomihdіyachіvliteraturaimistetstva。 つぼみ。 あなたは職業で「場所を入れ替える」ことができます、知識の方法で、レッスンで連れ去られて、要求されます。

Vikoristovuetsyabe-レッスンのどの段階でも。

12.「キーワード ». 「自身のサポート」

学生は、新しい資料の信頼できる参考文献の要約を編集しています。

vipadkahのTsejpriyomdorechnyは、vikladach自身が同様の要約をzastosovuєし、それらによって若者を読んだ場合。 弱体化の選択肢として、（睡眠のように）休息の発火した計画の折り畳みを受け入れることを勧めることができます。

奇跡的に、彼のサポートノートを1対1で理解して説明する学習者として、私はそれを頻繁に使用したいと思います。

13.」新世代のアシスタント ».

それらによって学習した後、教師はそれらをブロックに分割します（їхは金持ちではないかもしれません）。 A4形式のアーチで訓練されたブディンキは、「便利屋の側」を準備し、追加の小さなもの、アップリケ、スマートサインのためにスキンブロックを再形成します。 簡単な説明など。学習者のクラスでは、自分の明示されたトピックを1つずつ知ることができます。 実験を行うことは可能ですが、ある時間には他人の側だけが貪欲になることが許されます。 カルトの習得が終わるまで、奇跡的な分裂をして新世代の助手を出させてください。

ちなみに、vicoristovuetsyabe-それらによるvyvchennyaの任意の段階。

14. 「そうスレッド」

ヴィクラダッハは推測しました（数、主題、文学的および歴史的英雄など）。 学習者は答えを見つけようとしています、stavlyachizapitanya。 栄養に基づいて、教師は「そう」、「nі」、「そしてそうそしてnі」という言葉だけで応答します。

読むための「So-thread」：

1枚の写真にpo'yazuvatrazrazneniの事実。

すでに存在する情報を体系化する;

その小さな同志に耳を傾けます。

15. 「ソルボンヌ」
歴史的な日付、強い名前、外国語も記憶するための予定の受け入れ。 カードの片面には理解、言葉、日付が書かれ、もう片面には確認が書かれています。 カードを整理し、答えを出して、すぐに混乱することを学びましょう。 ソルボンのアニメーションバージョンは、暗記のプロセスをより便利で多様にするために使用できます。メモリオブジェクトは、単語、日付、用語だけでなく、マップやその他のオブジェクトにすることもできます .

16.グラトレーニング

Tsiіgriはねじれた瞬間の助けになります-一人の人間の退屈さを解決するために。

1.多数のシングルマンションの権利を獲得する必要があるため、ゲームシェルにヴィクラダッハを含め、ゲームの目標を達成するために勝利します。

2.学習者は、dіyaへの攻撃が前に倒れる場合、歌えるルールまでのdіїvydpovіdnoの呼び出しに従ってvykonuyuchiを学びます。

17.「経験、何を惜しまないか」

Vikladachは、学生の話を聞かずに、自分でトレーニングトレーニングを実施します。 グループは、行オプションの2つの部分に分かれています。 Vikladachは質問をします。 最初のグループは新しいグループにあります。 肌ごとに、生徒はパーティーで自分のsusidoveに食べ物を与えます-私は別のグループに教えます。 先生を電話に出さないようにしましょう。さもないと、先生は強い生徒です。 ヴィクラダッハの音を聞いた別のグループを学び、友達の友達からチェックして、評価を付けるか、単に「+」または「-」にします。 摂食の開始時に、別のグループの生徒は聞くように言われ、最初のグループの子供たちはそれらを聞きます。 今、vikladachの役割と教師のポストの悪臭は、別のグループの教えにバッジを与えることです。 このようなランクでは、10食を入れて、グループの肌を5食学習し、すべての食事の音を聞いて、友達を5食評価します。このような形のトレーニングでは、皮膚の学生は監督の役割とコントロールの役割の両方を果たします。 たとえば、若者は1つに1つの評価を与えます。

18.「テスト」

テストを参照してください：新規; テスト推測; イニシャル; テスト拡張; 診断; 試験動物; サブバッグ; テストランキング。 そしてそう：手紙、コンピューター、vіdpovіdіの選択からのテスト、「rodzinka」からのテスト、test-povnyannya、咆哮したvіdpovіdduからのテストとそれ。

19. 「聴覚障害者の知性-カード」

私はあなたに知性の発達を狂わせることをあなたに教えます-日常のリンクからのカード、理解。 子供たちはマインドカードに記入します。 レセプションは、ガイドとして、新しい資料を説明し、完成したスマートカードをデモンストレーションするのに効果的です。

20. 「読書-ペアで読んだものを要約する」

このアプローチは特に効果的です。テキストが密集していて、事実に基づく資料に圧倒されている場合は、折りたたみ可能な主題領域がたくさんあります。 生徒に賭けに賭けるように依頼すると、賭けは1、2、3、4に決済されます。革のペアは有効な番号を取ります。 法令を読むために悪臭を放つ方法、または非公式のランクでそれを終える方法を教えましょう。 記事は2つの部分に分割され、同じ番号で記事の一部を分割するためにペアが与えられることを説明します。 そして今、これらの四分の一の皮膚はnavpilに分割されています。 賭けの一方のメンバーが追加のパートナーになり、もう一方のメンバーが最初の部分で勝者になるために戦うために、悪臭の残りの半分の役割を変更します。 しかし、例えば、学習の教訓は、制定法の高潔さによるものです。 マネージャーの追加配達 入力：テキストを注意深く読み、sumuvannyaが読むまでbutiを準備します。 その後、あなたの部分を悪臭を放つ方法、悪臭は有罪ですが、あなた自身の言葉で読んだパートナーに追加する準備ができています。

21. 「教訓的なカードを持ったロボット」

カード、butirozdrukovanіと教育の配布による。 復讐の悪臭は、さまざまな平等の責任です。 特別志向のレッスンでカードを扱うことは、学校の校長の選択から始まります。Vikladachは、学習用のカードを選択するプロセスには参加しません。 カードを使った1時間の作業における店員の役割は最小限に抑えられます 。 ヴィンは後見人になり、適切なタイミングでヘルパーになりますが、ケリヴニクにはなりません。

カードを選ぶとき、男の子は3つの段階を経ます。

ステージ1-マネージャーの選択（有料）

ステージ2-折りたたみのステップの後ろ（*-軽い、**-折りたたみ）

ステージ3-タスクの性質（創造的、生殖的）

選択したすべてのパラメーターの総数により、6枚のカードであるDCのセットが得られます。 選択するスキンパラメータは、レクリエーションセンターで、明確なアイコンで示されます。タスクのタイプ、折り畳みの程度、およびタスクの性質が変更されます。 Qiアイコンは、肌がvibirの認識を高めることを学ぶのに役立ちます。

22.「コンピューターを持ったロボット」

TSOの勝利から主なタスクを修正することを学びます。 教室では、インターネットリソースを通じて、本物の英語を話す状況を作り出すことができます。 学童は、文化的に重要な知識について学ぶことができます。これには、現代のエチケット、性交の精神におけるさまざまな人々の現代の行動の特徴、文化の特徴、言語の伝統的な土地などが含まれます。

23.「自分のペースで」

virishennіnavchalnyhzavdankozhenuchenpratsyuєのペースで、schovyznaєetsya自身。

24. 「「サイレントシネマ」のナレーション

学習者は、芸術、漫画、その他の断片を声に出します。 前の準備の後のフィルム。

25. 「復元者」

テキストフラグメント、navmisno"poshkodzheniya"vykladachを補強することを学びます。

26. 「栄養のある言葉」

Priyomは、成形を指揮し、力を入れます。そして、生徒たちが受けたレッスンから、生徒たちの知識を更新する方法を学ぶことができます。 レッスンの栄養と用語の表を広めることを学びます。 表の2つの列から、さらに力、バイコリストの力の単語と用語を追加する必要があります。

お尻：

栄養価の高い言葉

トピックの基本的な理解

ヤク？ 何？ デ？ なんで？ Skіlki？ 出演者？ ヤキー？ 新しい？ 何ランク？ 相互言語とは何ですか？ 合計すると何になりますか？ ヤケ告白？

情報悪法成文法セキュリティカテゴリ

27. 「ペレドバッケンの木」

この手法での作業のルールは次のとおりです。woodstovbur-テーマ、gіlki-プライミング、その後に2つの主要なディレクティブ-「possible」と「imovіrno」（「カモメ」の数は境界線ではありません）、і、 nareshti、「葉」-丸められたtsikh pripusch、自己利益のための議論tієїchiіnshоїの考え